Employing administrative leadership capabilities in dealing with cases of organizational ignorance/An analytical study of the opinions of a sample of teaching staff at the University of Mosul
Article Sidebar
THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE
Main Article Content
Abstract
The study aimed to identify the extent to which administrative leaders at the University of Mosul employ leadership capabilities of all four types (personal, social, cognitive, and oriented towards change) in managing cases of organizational ignorance. The problem of the study centered on asking many questions, the most important of which was whether there is a relationship and influence between leadership capabilities Administrative and management of organizational ignorance cases? The study employed the descriptive and analytical method in proposing theoretical ideas, processing data, analyzing and interpreting them, and determined the field of study at the University of Mosul, represented by seven of its affiliated colleges, and the study sample was intentionally chosen (teachers exclusively) in the researched colleges and with various scientific titles. The questionnaire was used to collect primary data from the 239 individuals studied. By adopting a number of statistical methods, the data were analyzed and processed statistically. In light of this, many results were reached the most important of which were: The administrative leadership capabilities of the academic leaders at the University of Mosul have a role in managing cases of organizational ignorance significantly. Let us conclude that the higher the level of leaders possessing these managerial leadership capabilities, the greater their ability to address organizational ignorance and face its four cases effectively.
Downloads
Article Details
References
اولاً. المصادر العربية:
حامد، عماد عطو، والمعاضيدي، معن وعدالله، 2018، واقع القدرات المنظمية في المنظمات الصحية: دراسة لآراء عينة من المدراء في بعض المستشفيات التابعة لدائرة صحة نينوى، مجلة تنمية الرافدين، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة الموصل، المجلد (37)، العدد (119)، العراق.
الحدراوي، رافد حميد، والجنابي، سجاد محمد، والموسوي، كوثر حميد، 2018، دور البنى التحتية لإدارة المعرفة في الحد من الجهل التنظيمي: دراسة تحليلية لآراء عدد من العاملين في مديرية بلدية النجف الأشرف، مجلة كلية الإدارة والاقتصاد للدراسات الاقتصادية والإدارية والمالية، كلية الإدارة والاقتصاد-جامعة بابل، المجلد (10)، العدد (3)، ص (145-168)، العراق.
الحواري، أروى، 2017، التحقق من افتراض أحادية البُعد باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي مقابل التحليل العاملي التوكيدي-دراسة مقارنة، مجلة جامعة النجاح للأبحاث، المجلد 31 (8).
الساعدي، مؤيد، 2017، الأسس السلوكية للبناء المؤسسي لمنظمات الأعمال-منظور سلوكي تمهيدي، الطبعة الأولى، دار صفاء للطباعة والنشر والتوزيع، عمان.
الساعدي، مؤيد، والكعبي، نعمة شليبة، 2015، اختبار واقع منظمات الأعمال العراقية في إطار فلسفة الجهل التنظيمي: دراسة اختبارية تحليلية في عدد من المنظمات العراقية، مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية، المجلد (7)، العدد (13)، العراق.
السبيعي، عبيد بن عبدالله بن بحيتر، 2009، الأدوار القيادية لمديري التربية والتعليم في ضوء متطلبات إدارة التغيير، أطروحة دكتوراه (غ. م.)، كلية التربية، جامعة أم القرى.
الشلمة، ميسون عبدالله أحمد، والعبيدي، نور علي عبود، 2018، مدى إسهام القدرات المنظمية في بلورة الأمن الوظيفي للأفراد العاملين: دراسة تطبيقية لآراء عينة من الأفراد العاملين في الشركة العامة لصناعة الأدوية والمستلزمات الطبية، مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية، المجلد (1)، العدد (41) ج 1، العراق.
الطائي، أيمن جاسم محمد، 2020، أنماط الاتصالات الإستراتيجية وانعكاسها في بناء القدرات الدينامية: الدور الوسيط لخصائص التكامل المعرفي دراسة ميدانية في جامعة الموصل، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة الموصل، العراق.
الطائي، علي حسون، والعامري، فراس محمد إسماعيل، 2016، العلاقة بين القدرات القيادية والتوجه الاستراتيجي، مجلة كلية الرافدين الجامعة للعلوم، العدد (37)، العراق.
عبد الله، كرم توفيق محمد، 2019، التخطيط الاستراتيجي أداة لنجاح تجربة التعليم الأهلي في نينوى-أنموذج مقترح للمدارس الأهلية، رسالة ماجستير (غ. م)، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة الموصل.
العبيدي، فائق مشعل قدوري، 2016، أثر القدرات المعرفية للقيادة الأكاديمية في فاعلية مجالات التطوير التنظيمي: حالة دراسية في جامعة تكريت، مجلة جامعة التنمية البشرية، م (2)، ع (2).
علاوي، جهان سلمان، 2017، أثر الهيكل التنظيمي في تمكين العاملين-دراسة استطلاعية لآراء عينة من المديرين في شركة النعمان العامة، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، العدد (53)، ص (157-184).
المصري، رامي، 2012، غموض الدور الوظيفي وأثره على تفويض الصلاحيات: دراسة تطبيقية على وزارة الحكم المحلي بقطاع غزة، رسالة ماجستير (غ. م)، الجامعة الإسلامية-غزة.
هندريش، فريتس، 2006، القدرات القيادية الأربعة-قيادة الأفراد من خلال الطبيعة، ترجمة سامر نصري، مكتبة العبيكان، الرياض.
ثانياً. المصادر الاجنبية:
Australian Public Service, 2010, Effective Leadership Diverse Workforce Capable Organizations and Workforce Employee Conditions APS Values, At Bolsa de Valor s Guayaquil, Organization Science, Vol. (4), No. (3).
Bowles, Marcus S. & Harris, Jason, & Wilson, Paul T., 2016, Leadership Capabilities for Agile Organizations: Mining Leadership Frameworks Using Latent Dirichlet Allocation, International Journal of Business and Social Science, Vol. (7), No. (11) November 2016.
Calinago, S., 1989, an integrated control theory model of work motivation, Academy of Management Review, Vol. (14), No. (2), pp. (362).
Chang, Tin-Chang, & Chang, Shu-Hui, 2011, Performance Implications of Knowledge Management Processes: Examining the Role of Infrastructure Capability and Business Strategy, Article, Expert Systems with Applications 38, Pp. (6170-6178).
Ghasemy, Majid, 2017, Capabilities and Competencies Related to Leadership Performance Effectiveness in the Context of Change in Malaysian Higher Education Institutions, PhD Thesis, Faculty of Education, University of Malaya.
Harvey, Michael G., & Novicevic, Milorad M., & Buckley, M.R., & Ferris, Gerald R., 2001, a Historical Perspective on Organizational Ignorance, Journal of Managerial Psychology, Vol. (16), No. (6), pp. (449-468).
Hazy James K., 2004, Leadership in Complex Systems: Meta-Level Information Processing Capabilities that Bias Exploration and Exploitation, the George Washington University.
Israildis, John, & Lock, Russell, &Cooke, Louise, 2013, Ignorance Management, Management Dynamics in the Knowledge Economy, Vol. (1), No. (1), Pp. (71-85).
Jackson, Dennis L., & Gillaspy J. Arthur & Purc-Stephenson, Rebecca, 2009, Reporting Practices in Confirmatory Factor Analysis: an Overview and Some Recommendations, Psychological Methods, American Psychological Association, Vol. (14), No. (1), Pp. (6-23).
Laaksolahti Antti, 2005, Measuring Organizational Capabilities in the Engineering and Consulting Industry, Journal of Southeast University (English Edition), Vol. (24), No. (2).
Mukherjee D.; Lahiri S.; Mukherjee D. & Billing, T. K., 2016, Learning Virtual Teams: How Do Social, Cognitive, and Behavioral Capabilities Matter? Management Decision, Vol. (50), No. (2), Pp. (273-290).
Roberts Joanne, 2009, From Knowledge Management to Ignorance Management International Conference on Organizational Learning, Knowledge and Capabilities, April 2009, Amsterdam-The Netherlands.
Scott, Geoff, & Coates, Hamish, & Anderson, Michelle, 2008, Learning Leaders in times of change: Academic Leadership Capabilities for Australian Higher Education, University of Western Sydney.
Ulrich, Dave, & Smallwood, Norm, 2004, capitalizing on Capabilities, Harvard Business Review, www.hbr.org.Yeung Arthur K. & Ready Dougles A., 1995, Developing Leadership Capabilities of Global Corporations: A Comparative Study in Eight Nations, Human Resource Management, Vol. (34), and No. (4), Pp. (529-547).
Zack, Michael H., 1999, Managing Organizational Ignorance, Knowledge Directions, Vol. (1), Pp. (36-49).