The impact of women's empowerment (economically and educationally) on income distribution in Iraq for the period (1995-2020)
Article Sidebar
THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE
Main Article Content
Abstract
The study aimed to analyze the impact of women's empowerment on income distribution in Iraq, assuming that there is an important influence relationship between women's empowerment (economically and educationally) and income distribution. Income distribution, represented by the Gini coefficient, has been regressed on women's empowerment indicators. ARDL model was used to estimate the effect of women's empowerment on income distribution. The estimated models took into account the effect of the per capita gross domestic product, and the square of gross domestic product, to show the possibility of a non-linear relationship between economic development and income distribution. The results revealed that the economic and educational empowerment of women in Iraq has an important distributive effect. With more empowerment, Gini coefficient decreases (i.e., improves income distribution). The results showed that per capita GDP and its square Emphasizes the non-linear relationship between economic development and income distribution. This result is consistent with the Kuznets hypothesis, which confirms that economic development leads to an increase income inequality in its early stages, while inequality tends to decrease in the advanced stages, and that the relationship takes the form of an inverted letter (U).
Downloads
Article Details
References
اولاً. المصادر العربية:
احمد خضير حسين، (2021)، واقع المرأة في بيئة العمل: التحديات والفرص. مركز البيان للدراسات والتخطيط، 13.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء، إحصاءات السكان والقوى العاملة، بغداد، 2020
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء، قسم إحصاءات التنمية البشرية، تقرير المرأة والرجل، 2021.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء، قسم إحصاءات التنمية البشرية، واقع المرأة الريفية في العراق، 2019.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء، مجموعات إحصائية متفرقة، والسنوات اللاحقة لسنة 2014 فهي مقدرة من قبل الباحثة
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء، مؤشرات البيئة والتنمية المستدامة ذات الأولوية في العراق، 2018.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، اللجنة الوطنية للتنمية المستدامة، التقرير الطوعي الأول حول أهداف التنمية المستدامة: العراق انتصار إرادة وطن، 2019.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، قسم تمكين المرأة، دائرة التنمية البشرية، بغداد، أوضاع النساء في العراق وأجندة التنمية المستدامة، 2020.
جمهورية العراق، وزارة التخطيط، قسم تمكين المرأة، دائرة التنمية البشرية، بغداد، أوضاع النساء في العراق وأجندة التنمية المستدامة، 2020.
ثانياً. المصادر الأجنبية:
Average total years of schooling for adult population. (2022, March 7). Retrieved from Our World in Data: https://ourworldindata.org/grapher/mean-years-of-schooling-long-run?tab=table
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2012). Economic Developement. In Pearson. Pearson UK.
http://eco.eco.basu.ac.ir/BasuContentFiles/57/57304a77-1269-4081-bd5b-4c66b84b06a4.pdf
World Bank Data. (2021, November). Retrieved from World Bank Data Web site: https://data.worldbank.org/
World Economic Forum, (2018), Global Gender Gap Report. Geneva/ Switzerland: The World Economic Forum.
World Economic Forum, (2020), Global Gender Gap Report. Geneva/ Switzerland: The World Economic Forum. Retrieved from http://reports.weforum.org/global-gender-gap-report-2020/dataexplorer
World Economic Forum, (2021), Global Gender Gap Report. Geneva/ Switzerland: the World Economic Forum.
World Economic Forum, (2022, July 13), Global Gender Gap Report. Retrieved from World Economic Forum: https://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2022.pdf.
World Economic Forum, (2022, July 13), Global Gender Gap Report. Retrieved from World Economic Forum: https://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2022.pdf