The role of organizational reputation in promoting organizational immersion: An analytical study of the opinions of a sample of faculty members from private colleges in Salah al-Din Governorate
Article Sidebar
THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE
Main Article Content
Abstract
The study addressed the role of organizational reputation in enhancing organizational immersion in private colleges in Salah al-Din Governorate. The research was based on the descriptive analytical approach in dealing with the theoretical and conceptual aspects, analyzing data, and interpreting its results. The study population included all teachers in private colleges, and the research sample was chosen randomly from among them, as their number reached (191) teaching staff distributed among (three) private colleges in Salah al-Din Governorate, which are (Imam Jaafar al-Sadiq University, University of Nibras National College, University College of Civilization), A questionnaire was prepared as a tool to collect the necessary data to measure the sub-dimensions of organizational reputation along with the sub-dimensions of organizational immersion, with the aim of measuring the level of influence and correlation between variables. Several statistical methods were applied to measure and analyze the associated variables (mean, standard deviation, correlation coefficient (Pearson), simple and multiple linear regression analysis). The results of the study showed that there is a statistically significant correlation between the dimensions of organizational reputation (social responsibility - image of the organization - creativity - quality of service - attracting talented people) and organizational immersion. The study resulted in a number of results, on the basis of which a number of scientific proposals were presented, the most important of which is the necessity of enhancing organizational reputation in organizations, especially educational institutions, by adopting practices based on transparency and fairness in dealing with employees, because of this’s role in building trust and belonging. It is also proposed to work on creating a supportive organizational environment that enhances participation and positive interaction, in addition to activating material and moral incentive systems in a way that contributes to raising levels of organizational immersion. Departments should also adopt effective communication strategies to improve the mental image of the organization internally and externally, while promoting a positive organizational culture that encourages creativity and teamwork.
Downloads
Article Details
References
أولاً. المصادر العربية:
ال مرعي، رغد ابراهيم، (2022)، مكونات الحمض النووي التنظيمي وانعكاساته في تعزيز السمعة التنظيمية: دراسة تطبيقية على شركة المياه الوطنية بمنطقة عسير، المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، المجلد (13)، العدد (3)، (258-575).
احمد، يوسف انيس ودغيم، بطرس عادل، (2023)، تأثير سلوكيات القيادة الخادمة في تعزيز الانغماس الوظيفي دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في مديرية بلدية الموصل، مجلة تكريت للعلوم الادارية والاقتصادية، العدد (19)، المجلد (63)، الجزء (1)، (191-210).
أنور، مروة محمد، (2019)، إدارة السمعة لتحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم الجامعي بمصر، المجلة التربوية لتعليم الكبار، كلية التربية، جامعة أسيوط، المجلد (1)، العدد (4).
الزيادي، بسنت عادل، (2020)، أثر الرسوخ الوظيفي في دعم سمعه المنظمة: دراسة ميدانية، المجلة العربية للإدارة، المجلد (40)، العدد (4)، (71-93).
السبعاوي، نور الدين محمد وجرجيس، مجمد سالم، (2024)، الانغماس الوظيفي ودوره في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية دراسة تحليلية لا راء عينة من موظفي الجامعة التقنية الشمالية، مجلة الجامعة التقنية الشمالية للعلوم الادارية والانسانية، العدد (4)، المجلد (1)، (107-131).
الشبرمي، لميس عبد الله، (2019)، مستوى الانغماس الوظيفي لدى قائدات المدارس في مدينة بريدة، كلية التربية جامعة القصيم، مجلة البحث العلمي في التربية، العدد (20).
الظالمي، محمد جبار هادي، (2016)، الذكاء الاستراتيجي وأثره في تعزيز سمعة المؤسسات التعليمية، مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية، المجلد (18)، العدد (1).
جلاب، إحسان دهش، وسعيد، شروق عبد الرضا، والشريفي، زينب ھادي معيوف، (2016)، دور الدعم التنظيمي المدرك في تعزيز الانغماس الوظيفي: دراسة تحليلية لآراء عينة من تدرسي الكليات الأھلية بمحافظات الفرات الأوسط، مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية، جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد، العدد (13)، العدد (39)، (137-186).
علي، حمدي أحمد عمر ومحمد، وفاء محمد على، (2021)، التنمر في بيئة العمل والانغماس الوظيفي – دراسة سيوسولوجية على عينة من الأكاديميين ومعاونيهم والموظفين الإداريين في جامعة سوهاج، مجلة علوم الأنسان والمجتمع المجلد (10) العدد (1)، (91-143).
علي، شيرين نوري عزيز، (2021)، أثر اليقظة الاستراتيجية في تحقيق السمعة التنظيمية: دراسة تطبيقية على القطاع المصرفي (الرافدين المركزي)، جامعة التقنية الوسطى، معهد الإدارة الرصافة، العراق، مجلة التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية، المجلد (1)، العدد (7)، (55-78).
كشكول، قاسم عبد علاج، (2010)، دور الالتزام بالمسؤولية الاجتماعية وأخلاقيات الإدارة في تعزيز سمعة المنظمة، رسالة ماجستير، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة الكوفة.
مرزوق، ساره ابراهيم، (2021)، أثر التمكين على مستوى الإبداع لدى العاملين، الاردن، عمان. دار زمزم للنشر التوزيع.
المصري، احمد حمدان مصطفى، (2021)، القيادة الاقناعية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وأثرها في بناء السمعة التنظيمية لمدارسهم، الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة الأقصى – غزة.
مصطفى، منى سامي. (2022)، تأثير اليقظة الاستراتيجية على السمعة التنظيمية: الدور الوسيط للأداء المؤسسي: دراسة تطبيقية على العاملين بمستشفيات جامعة المنصورة. مجلة البحوث المالية والتجارية، جامعة بورسعيد، العدد (3)،(483-543).
هاها، حكمت، مقدادي، محمود، (2021)، درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمبادئ القيادة الرشيقة وعلاقتها ببناء السمعة التنظيمية من وجهة نظر معلمي المدارس الخاصة في لواء الجامعة، مجلة المنارة، العدد (3)، المجلد (27)، 87-116.
ثانياً. المصادر الأجنبية:
AL Sharifi, Zaynab Hady Maeyuf, (2016), The Role of the Perceived Organizational Support and Psychological Contract in Enhancing the Job Engagement Through Building Employees Social Identity: An Analytic study of a Sample of Private Colleges Professors' Opinions in the Middle Euphrates governorates, PhD thesis, Faculty of Administration and Economics, Karbala University.
Anastasopoulos, L. J., & Whitford, A. B. (2018)." Machine Learning for Public Administration Research, with Application to Organizational Reputation".
Appu, A. V. (2023). Effect of Mindfulness on Job Involvement and Self– Efficacy among Government Employees. Psychology Communique, 1(1).
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2009). The crossover of work engagement between working couples: A closer look at the role of empathy. Journal of Managerial Psychology.
Ballesteros, T.& Morales, S. (2023). Digitalization and Management Innovation. Amesterdam. IOS Press.
Boštjančič, E., & Slana, Z. (2018). "The Role of Talent Management Comparing Medium-Sized specific relative autonomy and individualism". Journal of Organizational Behavior.
Byrne, z (2022). Understanding Employee Engagement Theory, Research, and Practice. New York.Taylor & Francis.
Engwall, L. (2020). The Governance and Missions of Universities. In: Engwall, L. (Ed.), Missions of Universities: Past, Present, Future (pp. 1-19). Higher Education Dynamics, 55. Springer, Cham.
Fombrun, Charles J. (2007). "List of: A Compilation of International Corporate Reputation Ratings". Corporate Reputation Review. Vol.10. No.2.
Grant, A. M. (2008). The significance of task significance: Job performance effects, relational mechanisms, and boundary conditions. Journal of applied psychology, 93(1), 108.
Gupta A, Jangra S ,(2024), Green human resource management and work engagement: linking HRM performance attributions. Sustain Futures 7:100174.
Hngoi, C., Abdullah, N., Sulaiman, W., & Nor, N.(2023). Relationship between job involvement, perceived organizational support, and organizational commitment with job insecurity: A systematic literature review. Front. Psychol, 13.
Huseen , Zahraa Abbas Ali & Khaleel , Areej Saeed.(2022). The Decent Work Impact in Enhancing Job Immersion/ An Applied Research in Labour and Vocational Training Directorate. journal of Economics And Administrative Sciences, Volume 28.
Jami, M. S., Massoudi, A. H., & Al-Salami, Q. H. (2023). Ethical Leadership Role in Job Embeddedness and Job Involvement. Cihan University-Erbil Journal of Humanities and Social Sciences, 7(1).
Langenhoven, A., (2015), How Job Demands and Resources Predict Burnout, Engagement and Intention to Quit in Call Centres, Thesis of Master in Commerce (Industrial Psychology), Faculty of Economic and Management Sciences, Stellenbosch, Stellenbosch University.Issue 131, Pages 24-41.
Maguen, S., Cohen, B., Cohen, G., Madden, E., Bertenthal, D., & Seal, K. (2012). "Gender differences in health service utilization among Iraq and Afghanistan veterans with posttraumatic stress disorder". Journal of Women's Health, 21(6).
Muzira, Dumisani Rumbidzai & Muzira, Robert, 2020, The Concept of Servant Leadership in Business Management, East African Journal of Education and Social Sciences, EAJESS April- June, Vol. 1, No. 1.p.24-32.
Newton, P., (2015), Employee Engagement in Saskatchewan School Divisions: Literature Review, Conceptualization and Policy Analysis, Saskatchewan Educational Leadership Unit, Department of Educational Administration, College of Education, University of Saskatchewan.
Parveen, K., Quang Bao Tran, P., Kumar, T., & Shah, A. H. (2022, May). Impact of principal leadership styles on teacher job performance: An empirical investigation. In Frontiers in Education, (7).
Polat, S., Guncavdı, G., & Arslan, Y. (2019). The Impacts of a University’s Organizational Reputation and Organizational Attraction on Students’ Intention to Pursue. Eurasian Journal of Educational Research, 19(84), 213-237.
Priyadarshini, N., (2016), A study of Impact of Organization Culture of Employee Engagement in Selected Firms in India, A Ph.D. of Philosophy In Management, Devi Ahilya Vishwavidhyalaya, Indore (M.P), India.
Ren, Y., Tang, R., & Li, M. (2022). The relationship between delay of gratification and work engagement: The mediating role of job satisfaction. Heliyon, 8(8).
Wang, F., & Dapat, R. (2023). Teacher Self-efficacy, Work Engagement, and Job Satisfaction toward Teacher Development Program. International Journal of Education and Humanities, 7(2).
Warta, W., et al. (2024). School reputation management for institutional sustainability and achievement of excellent predicate. QALAMUNA: Journal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 16(1), 633–646.
Yang, Sung-Un. (2007), "An Integrated Model for Organization- Relational Outcomes, Organizational Reputation, and Their Antecedents ". Journal of Public Relations Research, vol. 19, NO.2.