Emotional Intelligence in Leadership and Its Role in Reducing Workplace Bullying: An Analytical Study of the Opinions of Players with Special Needs in the Kurdistan Region Paralympic Committee – Iraq
Article Sidebar
THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE
Main Article Content
Abstract
The current study aims to identify the levels of emotional intelligence for leadership as an explanatory variable with its dimensions (self-awareness, mental empathy, social skills) in the Paralympic Committee in the Kurdistan Region-Iraq and to analyze its relationship and impact on the dimensions of bullying as a responsive variable represented by (verbal bullying, physical bullying, bullying in relationships). The questionnaire was used as a tool for data collection. The study used the descriptive analytical approach, by describing the main variables and their dimensions. The study community included all players with disabilities in the Paralympic Committee, numbering (58) players, in (3) governorates, by using the comprehensive enumeration method, according to the data approved by the committee. The study hypotheses were tested by several tests and statistical methods using the statistical analysis program (SPSSV, 26). The study reached several conclusions, the most important of which was the existence of a significant correlation and inverse effect between the main study variables. This confirms the role of emotional intelligence in leadership in reducing workplace bullying. The study also recommended the necessity of adopting emotional intelligence as a necessary approach to reducing workplace bullying in the sports sector, by training administrative and technical cadres in early intervention techniques for bullying. Keywords: Emotional intelligence, workplace bullying, people with special needs, Paralympic Committee, Kurdistan Region of Iraq.
Downloads
Article Details
References
أولاً. المصادر العربية:
بن جامع، إبراهيم، (2010)، الذكاء العاطفي وعلاقته بفعالية القيادة – دراسة ميدانية على إطارات الإدارة الوسطى بمركب البترول سكيكدة، رسالة ماجستير، جامعة منتوري قسنطينة.
سعيدة، بن غربال، (2015)، الذكاء العاطفي وعلاقته بالتوافق المهني، رسالة ماجستير، جامعة محمد خيضر، الجزائر.
أرنوط، بشرى إسماعيل أحمد، (2017)، التنمر في بيئة العمل وعلاقته بجودة القيادة والاكتئاب لدى أعضاء هيئة التدريس، مجلة آداب ذي قار، عدد (23).
أرنوط، بشرى إسماعيل أحمد، (2018)، فعالية برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام عبر الإنترنت، مجلة الإرشاد النفسي، المجلد (1)، العدد (57).
إسماعيل، عمار فتحي موسى، (2017)، دور القيادة الروحية في خفض سلوكيات التنمر الوظيفي، مجلة البحوث المالية والتجارية المعاصرة، مجلد (18)، عدد (1).
الزيدي، ناظم جواد والشمري، ولاء جلال، (2021)، تأثير القوانين في سلوكيات التنمر الوظيفي، مجلة الدنانير، العدد (23).
عبدالصمد، خديجة يحيى، (2020)، أثر المتغيرات الديموغرافية، المجلة العلمية لقطاع كليات التجارة، جامعة الأزهر، العدد (23).
عبد العظيم، سليمان، (2008)، الذكاء العاطفي وعلاقته ببعض المتغيرات الانفعالية، مجلة الجامعة الإسلامية، مجلد (16)، عدد (1).
العتيري، منصور عمر، (2018)، التنمر المدرسي لدى بعض تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، مجلة كلية الآداب، جامعة الزاوية، العدد (26).
مغار، عبدالوهاب، (2015)، التنمر الوظيفي - مقاربة نظرية، مجلة العلوم الإنسانية، جامعة المسيلة، العدد (43).
النعيمي، صلاح عبدالقادر وعزيز، شعيب أحمد، (2018)، تأثير التنمر الوظيفي في الالتزام التنظيمي، مجلة تنمية الرافدين، المجلد (37)، العدد (119).
أحمد، محمد عبدالحسين و وادي، أكرم عبدالزهرة، (2018). أثر التنمر الوظيفي على الأداء العاملين، دراسة تحليلة لاراء موظفي المديرية العامة لتربية بابل، بحث منشور، مجلة تنمية الرافدين، المجلد 40، العدد 19.
عبيد، سالم حميد (2018). التنمر في مكان العمل لدى المرشدين التربويين، بحث منشور، مجلة كليةالتربية للبنات، المجلد 5، العدد 8.
الأعسر، صفاء يوسف وكفافي، علاء الدين احمد. (2007). الذكاء الوجداني. الرياض: دار الزهراء.
جاب الله، منال عبدالخالق، (2012). سيكولوجية الذكاء العاطفي – أسس وتطبيقات. دار العلوم والإيمان.
جلال، أحمد سعيد، (2008). الاختبارات والمقاييس النفسية. الدار الدولية للاستثمارات الثقافية.
جولمن، دانيال، (2000). الذكاء العاطفي. ترجمة: ليلى الجبالي. سلسلة عالم المعرفة، رقم 262. الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.
حسين، محمد عبدالهادي، (2003). تربويات المخ البشري. عمّان: دار الفكر.
خوالدة، محمد، (2004). الذكاء العاطفي والذكاء العاطفي. دار الشروق، الأردن.
شابيرو، لورانس، (2007). كيف تنشئ طفلًا يتمتع بذكاء عاطفي. الطبعة الخامسة، مكتبة جرير، الرياض.
معمرية، بشير، (2009). بحوث ودراسات نفسية، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، مصر.
نوفل، محمد بكر وأبوعواد، فريال محمد، (2004). علم النفس التربوي. دار الميسرة، الأردن.
ثانياً. المصادر الأجنبية:
Haq, M. R., Zia-ud-Din, M., & Rajvi, S. (2018). “The Impact of Workplace Bullying on Employee Cynicism with Mediating Role of Psychological Contract”. International Jornal of Academic Research in Business and Social Sciences 8(8).
Jan, A., & Husain, S. (2015), ”Bullving in Elementary Schools: Its Caused and Effects on Students”, Journal of Education and Practice, 6(19).
Khan, Ali; Naseer, Abbas; Mohsin, Ali; (2020), ”Influence of Ethical Leadership in Managing Human Resources in Construction Companies”, Journal of Construction Engineering and Management, 146(11).
Vincent, D. (2003), “The Evaluationof a social emotional intelligence program: effect of fifth graders, prosocial and problem behaviors”. Unpublished Doctoral Dissertation, University of Albany.
Beehr, T.A. & Bowling, N.A., 2006. Workplace harassment from the victim's perspective: A theoretical model and meta-analysis. In E.K. Kelloway, J. Barling & J.J. Hurrell (Eds.), Handbook of workplace violence (pp. 103–121). Thousand Oaks, CA: Sage.
Law, Kenneth S. et el, (2007) “The Effects of Emotional Intelligence On Job Performance and Life Satisfaction for Research and Development Scientist in China” Springer Science.
Malik Naima., Bjorkqvist Kaj, (2019), ”Workplace Bullying and Occupational Stress Among University Teachers: Mediating and Moderating Factors.” Europes Journal of Psychology,. Vol. 15(2).
Tinaz, P., Gok, S., Karatuna, I. (2013),”Perceptions of Workplace Bullying among Social Security Institute Employees”, Prevalence, Types, Antecedents and Individual Coping Responses, Journal of Labour Relations, Volume (4), Number (1).
Harris, S., & Petrie, G. F. (2003),”Bullying: The bullies, the victims, the bystanders. Scarecrow Press.
Lazarus, P. J., & Pfohl, W. (2010), ”Bullying Prevention and intervention: Information for educators. National Association of School Psychologists, (3).
Mayar, J.& Salovey, P. (1997), “What is emotional intelligence? In p. Salovey & D. Sluyter (Eds), Emotional development and emotional intelligence”: Implications for Educators, New York, Basic Books.
Newman, Martyn, (2008) “Emotional Capitalists - The New Leaders” San Francisco, Jossey- Bass Awiley Imprint 1st. Edition.
Norton, Chris (2016), ”What is the Definition of Relational Bullying; Social Bullying- BRIM Anti- Bullying Software”, Archived from the orignal on 2016-12-01. Retrieved 2016-11-30.