دور القيادة الاصيلة في تعزيز النجاح الاستراتيجي - دراسة تحليلية لآراء عينة من رؤساء الاقسام في كليات الجامعات الخاصة في اقليم كوردستان العراق
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث إلى تحليل طبيعة العلاقة والتأثير بين القيادة الأصيلة، والمتمثلة بأبعادها: (الوعي الذاتي، المنظور الأخلاقي الداخلي، الشفافية في العلاقات، والمعالجة المتوازنة)، وبين النجاح الاستراتيجي، الذي يتجلى في أبعاده: (التكيف، البقاء، والنمو) من وجهة نظر عينة من رؤساء الأقسام العلمية.
يتضمن الإطار العام للبحث تحديد مشكلة الدراسة من خلال طرح أسئلة حول طبيعة الارتباط والتأثير بين المتغير المستقل (القيادة الأصيلة) والمتغير المعتمد (النجاح الاستراتيجي). وتم بناء مخطط فرضي انبثقت عنه فرضيتان رئيسيتان، خضعتا لاختبارات إحصائية ملائمة للتحقق من صحتهما.
اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. وقد شمل مجتمع البحث جميع رؤساء الأقسام العلمية في كليات الجامعات الخاصة في مدينة أربيل، والبالغ عددهم وفقًا لإحصاءات مديرية الدراسات الخاصة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي – إقليم كوردستان العراق، (142) رئيس قسم، إذ تم اختيار (65) منهم ليمثلوا عينة البحث.
تم تحليل البيانات واختبار الفرضيات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS V26). وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات الرئيسة، من أبرزها: وجود علاقة ارتباط معنوية وموجبة وبمستوى عالٍ بين أبعاد القيادة الأصيلة والنجاح الاستراتيجي على المستويين الكلي والجزئي، مما يدل على توظيف كليات الجامعات الخاصة لأبعاد القيادة الأصيلة في تحقيق النجاح الاستراتيجي. كما أظهرت النتائج وجود تأثير إيجابي ومعنوي للقيادة الأصيلة في النجاح الاستراتيجي، استنادًا إلى نتائج تحليل الانحدار البسيط والمتعدد.
واختتم البحث بتوصية تؤكد ضرورة توظيف العلاقات التبادلية والتأثيرات الإيجابية بين القيادة الأصيلة والنجاح الاستراتيجي وتوجيهها بما يخدم الجامعات محل الدراسة.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
المراجع
اولاً. المصادر العربية:
أحمد، نجلاء حسن جمعة، (2023)، القيادة الاصيلة المدركة وأثرها في السلوك الابتكاري في العمل: الدور المعدل للكفاءة الذاتية الابداعية بالتطبيق على البنك الاهلي المصري في القاهرة، المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والتجارية، كلية التجارة، جامعة دمياط، القاهرة، مصر، المجلد 4، العدد (1)، 33.
الجموعي، محمد قريشي، (2006)، قياس الكفاءة الاقتصادية في المؤسسات المصرفية، أطروحة دكتوراه، جامعة الجزائر.
حاتم، ارادن، علي أمل، (2014)، فعالية المنظمة ودورها في تحقيق متطلبات النجاح الاستراتيجي: دراسة استطلاعية لآراء عينة من العاملين في شركة آسيا للاتصالات ببغداد، مجلة دراسات محاسبية ومالية، المجلد 9، العدد 26.
الحجار، رائد حسين، (2017)، درجة ممارسة القيادة الاصيلة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظات غزة وعلاقتها ببعض المتغيرات، مجلة جامعة الأقصى، غزة، فلسطين، المجلد 21، العدد (2)، 34.
الحلالمة، محمد عزات والعزاوي سامي فياض، (2009)، رأس المال المعرفي وأثره في النجاح الاستراتيجي، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، العدد 19.
داود، فضيلة سلمان، (2012)، النجاح الاستراتيجي للمنظمات على وفق أبعاد القيادة التحويلية: دراسة استطلاعية لعينة من أفراد الهيئة العامة للضرائب، مجلة الدراسات المحاسبية، المجلد 7، العدد 20.
داوودي، طيب ومحبوب مراد، (2007)، تعزيز تنافسية المؤسسة من خلال تحقيق النجاح الاستراتيجي، مجلة العلوم الإنسانية، جامعة محمد خيضر، بسكرة، الجزائر، العدد 12.
الركابي، كاظم نزار، (2004)، الإدارة الاستراتيجية، العولمة والمنافسة، دار وائل للنشر، عمان، الأردن.
السالم، مؤيد سعيد وصالح، عادل حرحوش، (2009)، إدارة الموارد البشرية: مدخل استراتيجي، الطبعة الثالثة، دار عالم الكتب الحديث، الأردن.
الشمري، بتول كريم عبد الحسن، (2021)، تأثير استراتيجية الاندماج في ممارسات إدارة الموارد البشرية، رسالة ماجستير، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة بغداد.
الطائي، علي حسون وناجي مصطفى ناطق، (2015)، دور التغير التنظيمي في تحقيق النجاح الاستراتيجي، مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية، جامعة بغداد، المجلد 21، العدد 82.
عثمان، خديجة غالب، (2020)، أثر ممارسة القيادة الخادمة في تحقيق النجاح الاستراتيجي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأقصى - غزة، كلية الإدارة والتمويل.
العزاوي، بشرى هاشم محمد، (2008)، أثر العلاقة بين الذكاء الاستراتيجي وقرارات عمليات الخدمة في النجاح الاستراتيجي، أطروحة دكتوراه، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة بغداد.
العزاوي، نجم عبد الله وجواد عباس حسين، (2010)، التدريب الإداري، دار اليازوزي للطباعة والنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
قرداغي، كاوه محمد فرج وكريم هةرار فتاح (2024)، دور القيادة الحقيقية (الأصيلة) في النجاح الاستراتيجي دراسة استطلاعية لعينة من القيادات الادارية في عينة من المدارس الخاصة في اقليم كوردستان/ العراق، مجلة اقتصاديات الاعمال للبحوث التطبيقية، ال مجلد 6، العدد 2.
الكمري، نوفل وسعود عماد، (2018)، أثر إدارة المراسم والإتيكيت في تحقيق النجاح الاستراتيجي لمنظمات الضيافة، مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية، المجلد 15، العدد 1.
مجيد، ماجد عباس، وحمد، عبد الرحمن شريف، ومحمد، هشام أزور، (2023)، دور القيادة الأصيلة في تعزيز السعادة التنظيمية، بحث الترقية منشور، مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية، تكريت، العراق، المجلد 20، العدد (68)، 58-77.
محمد، خولة عبد عبد الحميد وجاسم ذكرى طالب، (2008)، أثر تقويم إدارة الموارد البشرية في نجاح المنظمة، مجلة بابل للعلوم الصرفة والتطبيقية، الجلد 4، العدد 15.
ثانياً. المصادر الأجنبية:
Abuzaid, A. N. (2018). Employees’ Empowerment and its Role in Achieving Strategic Success, A Practical Study on Jordanian Insurance Companies. Jordan Journal of Business Administration, 14(4).
Avolio, B., Gardner, W.L., Walumbwa, F. O., Luthans, F., & May, D.R. (2004). Unlocking the mask: A look at the process by which authentic leaders impact follower attitudes and behaviors. The Leadership Quarterly, 15(6).
Begley, Paul T. (2004). Understanding valuation processes: Exploring the linkage between motivation and action. International Studies in Educational Administration, 32(2).
Bento, A., & Riberio, M. (2013). Authentic leadership in School Organizations. European Scientific Journal, 9(31), 121-130.
Chien, M. H. (2003). A Study To Improve Organizational Citizenship Behaviors. The Overseas Chinese Institute of Technology, Marketing and Distribution Management.
Clapp-Smith, R., Vogelesang, G., & Avey, J. (2009). Authentic leadership and positive psychological capital: the mediating role of trust at the group level of analysis. Organizational Studies.
Emuwa, A. (2015). Examining the Endorsement of Authentic Leadership, Organizational Commitment and Perceived Leader Effectiveness Among Nigerian Employees. Unpublished Doctoral Dissertation. School of Business & Leadership, Regent University.
Grubb, Bradly A. (2014). A Study Of Authentic Leadership And Culture Intelligence In Higher Education Academic Leaders. Dissertation submitted to gain the degree of Doctor in Organizational Leadership, Indiana Wesleyan University.
Kasimoğlu, M. U. R. A. T. (2008). Survival strategies for companies in global Business World, A case study.
Luthans, F., & Avolio, B. J. (2003). Authentic Leadership: A positive development approach. In Cameron, K. S., et al. (Eds.), Positive Organizational Scholarship. San Francisco: Barrett-Koehler.
Mahmoud, A. S. A. (2021). The role of the Dyson model for strategic development in achieving strategic success, Case study in Baghdad Municipality.
Makhmoor, Talat. (2018). Authentic leadership: concept of capital documentary analysis. South African Journal of Science, 110(12).
Marinescuo-Marinescu, M., & TraianPele, D. (2012). Modelling the strategic success factors of the Romanian ICT based Companies. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 58, 1111–1120.
Mey, D. R., Chan, A. Y., Hodges, T. D., & Avolio, B. J. (2003). Development of the Moral Component of Authentic Leadership. Organizational Dynamics, 32(3).
Northhouse, P. G. (2013). Leadership: Theory and Practice (6th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE.
Orlov, O., Dumanska, K., Ponomaryova, N., & Kobets, D. (2020). Company’s strategic success as the basis of its potential sustainability. In E3S Web of Conferences (Vol. 166, p. 12002). EDP Sciences.
Semedo, A. S., Coelho, A., & Ribeiro, N. (2019). Authentic leadership, happiness at work and affective commitment: an empirical study in Cape Verde. Discover Journals, Books and Case Studies, 31(3).
Singh, C. D., & Khamba, J. S. (2019). Manufacturing competency and strategic success in the automobile industry. CRC Press.
Walumbwa, F. O. (2008). Authentic leadership in group: Effect on trust, psychological capital, organizational citizenship behavior and job performance. New Directions in Leadership Research Conference, Fuqua Business School, Duke University.
Whitehead, G. (2009). Adolescent leadership development: Building a case for an authenticity framework. Educational Management Administration and Leadership, 37, 847–872