محتوى المقالة الرئيسي

علاء أحمد حسن الجبوري alaa_aaa_2006@yahoo.com
محمد جاسم محمد mj350mj@gmail.com


الملخص

سعى هذا البحث إلى تشخيص واقع أنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل. وتمثلت مشكلة البحث بطرح عدة تساؤلات منها هل يلجأ الأفراد المبحوثين الى اعتماد التعلم غير الرسمي في عملية تعلمهم لتطوير مهاراتهم واكتساب المعرفة الجديدة؟ وأعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وحُدد ميدان الدراسة بقسم وشعب ضمان الجودة في جامعة الموصل، أما مجتمع الدراسة فتمثل بكافة الأفراد العاملين في قسم وشعب ضمان الجودة في رئاسة وكليات جامعة الموصل، وقد طبقت الدراسة على عينة قصدية مكونة من ) 85 ( فرد ا تمثلت بكافة مسؤولي وموظفي ضمان الجودة في قسم وشعب رئاسة وكليات الجامعة المبحوثة، وتم استخدام الاستبانة كأداة الرئيسة في جمع بيانات الجانب العملي، وبهدف تحليل البيانات ومعالجتها استخدمت العديد من الأساليب والأدوات الإحصائية، وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من أهمها تحقق وجود أهمية كبيرة لأنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل في الجامعة المبحوثة، مما يعكس إدراك الافراد المبحوثين لأهمية إعتماد التعلم غير الرسمي في عملية تعلمهم في الجامعة المبحوثة. وأوصى البحث بضرورة تعزيز عملية التعلم غير الرسمي من خلال تقديم المكافتت المادية والمعنوية والتي تُعد من الاساليب المهمة لدعم عملية التعلم، والتي تتضح تأثيراتها على مستوى الأداء ليُصبح لدى الافراد حافزا لإستخراج طاقاتهم ومهاراتهم الكامنة واستغلالها في العمل.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
الجبوري ع. أ. ح., & محمد م. ج. (2022). واقع أنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل دراسة استطلاعية في قسم وشعب ضمان الجودة في رئاسة وكليات جامعة الموصل. مجلة تكريت للعلوم الادارية والاقتصادية, 17(55, 1), 462–478. https://doi.org/10.25130/tjaes.17.55.1.26
القسم
Articles

المراجع

أولا . المصادر العربية:

امنة، زيان وعزيز، دحماني، ) 4214 (، دور تحويل المعرفة الضمنية إلى صريحة في تكوين رأس

المال الهيكلي: دراسة حالة بجامعة طاهري محمد بشار باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية،

.) مجلة البشائر الاقتصادية، المجلد ) 2(، العدد ) 4

حمدي، أبو القاسم وبعاج، الهاشمي، ) 4214 (، دور التعلم غير الرسمي في تنمية المعارف

الضمنية للموارد البشرية، الملتقى العلمي الوطني حول أثر إدارة المعرفة في تنمية الموارد

البشرية، 16 تشرين الثاني، جامعة الدكتور يحي فارس بالمدية، الجزائر.

كرماش، حوراء عباس، ) 4216 (، الكفاءة الذاتية الأكاديمية المُدركة لدى طلبة كلية التربية

الأساسية في جامعة بابل، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية، جامعة بابل، العدد

.)44(

ثانيا . المصادر الأجنبية:

Anagnou, E., & Fragoulis, I., (2014), The Contribution of Mentoring and Action

Research to Teachers' Professional Development in the Context of Informal Learning,

Review of European Studies, Vol. (6), No. (1), PP. (133- 144).

Atzori, M., Lombardi, L., Fraccaroli, F., Battistelli, A., & Zaniboni, S., (2008),

Organizational Socialization of Women in the Italian Army, Journal of Workplace

Learning. Vol. (20), No.( 5), pp. (327-347).

Caruso, S. J., (2017), A Foundation for Understanding Knowledge Sharing:

Organizational Culture, Informal Workplace Learning, Performance Support, and

Knowledge Management, Contemporary Issues in Education Research, Vol. (10), No.

(1), pp. (45-52).

Cross, J., (2007), Informal learning: Rediscovering the natural pathways that inspire

innovation and performance, Published By John Wiley & Sons, Inc., New York, USA.

Cunningham, J., & Hillier, E. (2013), Informal learning in the Workplace: key

Activities and Processes, Journal of Education and Training, Vol. )55(, No.(1), pp. (37-

.

Ellinger, A. D., (2005), Contextual Factors Influencing Informal Learning in a

Workplace Setting: The Case of “Reinventing Itself Company”, Journal of Human

Resource Development Quarterly, Vol. (16), No. (3), pp. (389-415).

Eraut, M., (2004), Informal Learning in the Workplace, Journal of Studies in DOI: https://doi.org/10.1080/158037042000225245

Continuing Education, Vol. (26), No.(2), pp.(247-273).

Gu, J., Churchill, D., & Lu, J., (2014), Mobile Web 2.0 in the workplace: A case Study DOI: https://doi.org/10.1111/bjet.12179

of Employees' Informal Learning, British Journal of Educational Technology, Vol.(45),

No.(6), pp.(1049-1059).

Jacobs, R. L., & Park, Y., (2009), A proposed Conceptual Framework of Workplace

Learning: Implications for Theory Development and Research in Human Resource

Development, Human resource Development Review, Vol. (8), No.(2), pp. (133-150).

/9/03 : جامعة تكريت/كلية الإدارة والاقتصاد/مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية/المجلد 71 /العدد 55 /ج 7

Jeon, K. S., & Kim, K. N., (2012), How do Organizational and Task Factors Influence

Informal Learning in the Workplace?, Journal of Human Resource Development

International, Vol. (15), No. (2), pp. (209-226).

Jeong, S., Han, S. J., Lee, J., Sunalai, S., & Yoon, S. W., (2018), Integrative Literature

Review on Informal Learning: Antecedents, Conceptualizations, and Future

Directions, Journal of Human Resource Development Review, Vol. (17), No. (2), pp.

(1- 25).

Kortsch, T., Schulte, E. M., & Kauffeld, S., (2019), Learning@ Work: Informal

Learning Strategies of German Craft Workers, European Journal of Training and

Development, Vol. (43), No. (5/6), pp. (418-443).

Kyndt, E., Dochy, F., & Nijs, H., (2009), Learning Conditions for Non‐formal and

Informal Workplace Learning, Journal of Workplace Learning, Vol. (21), No. (5), pp.

(369-383).

Kyndt, E., Gijbels, D., Grosemans, I., & Donche, V., (2016), Teachers’ Everyday

Professional Development: Mapping Informal Learning Activities, Antecedents, and

Learning Outcomes. Journal of Review of Educational Research, Vol. (86), No. (4), PP.

(1- 40).

Lancaster, S., Di Milia, L., & Cameron, R. (2013), Supervisor Behaviours that Facilitate DOI: https://doi.org/10.1108/13665621311288458

Training Transfer, Journal of Workplace Learning, Vol. (25), No. (1), pp. (6-22).

Le Clus, M. A., (2011), Informal learning in the workplace: A review of the literature,

Australian Journal of Adult Learning, Vol. (51), No.( 2 ), pp.( 355- 373).

Lee, J., Oh, S., & Burnett, G., (2016), Organizational socialization of academic

librarians in the United States, Journal of Academic Librarianship, Vol. (42), No. (4),

pp. (1-20).

Lee, K. J., Yun, Y. J., & Kim, E. Y., (2019), Political Skills and Career Success of R&D

personnel: A comparative Mediation Analysis between Perceived Supervisor Support

and Perceived Organizational support, Technology Analysis & Strategic

Management, Vol. (31), No. (11), pp. (1270-1282).

Lee-Gorman, M., (2010), Factors that Influence Informal Learning and Performance

within the Context of a Professional Organization, A research Project Submitted in

Partial Fulfillment of the Requirements for the Award of the Degree of Master of

Business, University of John Moores, Liverpool, England.

Livingstone, D. W., (2001), Adults' informal learning: Definitions, findings, gaps and

future research, Published Centre for the Study of Education and Work Department of

Sociology and Equity Studies in Education, No. (21) Ontario Institute for Studies in

Education of the, University of Toronto, Canada. http://hdl.handle.net/1807/2735

Lohman, M. C., (2005), A survey of Factors Influencing the Engagement of Two

Professional Groups in Informal Workplace Learning Activities, Human Resource

Development Quarterly, Vol. (16), No.(4), pp. (501-527).

Manuti, Amelia, Pastore, S., Scardigno, A. F., Giancaspro, M. L., & Morciano, D.,

(2015), Formal and Informal Learning in the Workplace: a research

review, International Journal of Training and Development, Vol.(19), No.(1), pp.(1-17).

/9/03 : جامعة تكريت/كلية الإدارة والاقتصاد/مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية/المجلد 71 /العدد 55 /ج 7

Marsick, V. J., & Watkins, K. E., (2001), Informal and Incidental Learning, In S. B. DOI: https://doi.org/10.1002/ace.5

Merriam (Ed.), The new update on adult learning theory: New Directions for Adult and

Continuing Education, Published by Jossey-Bass, San Francisco pp. (25-34).

Metso, S., & Kianto, A., (2014), Vocational Students' Perspective on Professional Skills DOI: https://doi.org/10.1108/JWL-07-2013-0044

Workplace Learning, Journal of Workplace Learning, Vol. (26), No. (2), pp. (128-148).

Moore, A. L., & Klein, J. D., (2020), Facilitating Informal Learning at Work, Journal of

TechTrends, Vol. (64), No. (2), pp. (219-228), https://doi.org/10.1007/s11528-019-

-3.

Noe, R. A., Clarke, A. D. M., & Klein, H. J., (2014). Learning in the twenty-firstcentury

workplace. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational

Behavior, Vol. (1), PP. (245–275), doi:10.1146/annurev-orgpsych-031413-091321. DOI: https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-031413-091321

Schugurensky, D., (2000), The Forms of Informal learning: Towards A

conceptualization of the Field, Centre for the Study of Education and Work, Ontario

Institute for Studies in Education of the University of Toronto, Canada,

http://hdl.handle.net/1807/2733.

Schugurensky, D., (2015), On Informal Learning, Informal Teaching, and Informal DOI: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-8265-8.ch002

Education: Addressing Conceptual, Methodological, Institutional, and Pedagogical

Issues in Measuring and Analyzing Informal learning in the Digital Age, Published by

Information Science Reference (IGI Global), USA.

Schürmann, E., & Beausaert, S., (2016), What are drivers for informal DOI: https://doi.org/10.1108/EJTD-06-2015-0044

learning?, European Journal of Training and Development, Vol. (40), No. (3), pp. (130-

.

Song, D., & Bonk, C. J., (2016), Motivational factors in self-directed informal learning

from online learning resources, Journal of Cogent Education, Vol.(3), No.(1), pp.(1–

, https://doi.org/10.1080/2331186X.2016.1205838. DOI: https://doi.org/10.1080/2331186X.2016.1205838

Štvánová, A., (2019). Informální učení při výkonu dobrovolnické činnosti, Master's

thesis, University of Karlova, Czech.

Talukder, S. H., Sandberg, D. S. B., & Kaartemo, D. S. V., (2015), The Role of

Organization-Level Factors on Informal Learning Process, Master´s Thesis in

International Business, University of Turku, Turkey.

Van Noy, M., James, H., & Bedley, C., (2016), Reconceptualizing Learning: A review

of the Literature on Informal Learning, Education and Employment Research Center,

the State University of New Jersey, USA.

Wienen, B., (2010), Informeel Leren op de Werkplek Door Jeugdzorgprofessionals,

Master's Thesis, Open Universiteit of the Nederland, Holland.

Zhao, F., & Kemp, L. J. (2012), Integrating Web 2.0-based Informal learning with DOI: https://doi.org/10.1080/09523987.2012.738015

Workplace Training, Journal of Educational Media International, Vol.(49), No.(3), pp.

(231-245).